19.11.09г. на базе ОГОБУ «Детский дом №3» состоялся областной семинар-совещание «Социально-педагогическое сопровождение воспитанников детских домов и школ-интернатов», организованный специалистами комитета образования и центра психолого-медико-педагогической помощи. На нем присутствовали социальные педагоги, педагоги-организаторы детских домов и школ-интернатов области.
Открыла семинар специалист Комитета образования В.А. Зяблова с докладом «По итогам проверки социально-педагогического сопровождения детей и подростков в условиях учреждений интернатного типа».
Также были заслушаны вопросы планирования социально-педагогической работы, о порядке формирования личных дел, роли социального педагога в формировании у воспитанников жизненно важных навыков и др.
Преподаватель кафедры социальной педагогики и психологии ДВГСГА Гуменник Н.В. поведала слушателям о современных путях социализации детей-сирот в учреждениях общественного воспитания.
Специалист центра психолого-медико-педагогической помощи Серго Л.А. осветила вопросы создания системы социально-педагогической реабилитации воспитанников детских домов и школ-интернатов.
Во второй половине дня участникам семинара-совещания были представлены практические занятия, подготовленные педагогами детского дома №3 Самариной А.А. «Формирование семейных ценностей у воспитанников детского дома», Собяниной Н.В. «Роль педагогического коллектива в работе с воспитанниками детского дома по защите их прав, профилактике безнадзорности и правонарушений», Шумиловой Г.С. «Формирование культуры здоровья и здорового образа жизни у воспитанников детского дома».
Для участников и гостей семинара были созданы комфортные условия с использованием мультимедийных и практических технологий, помогающих лучше воспринять проблемное поле социально – психологической поддержки детей-сирот. Участники семинара также отметили актуальность заслушанных вопросов, необходимость внедрения в практику современных разработок в области оказания социально-педагогической поддержки, расширения диапазона педагогических методов и способов взаимодействия с ребенком – сиротой в различных социальных ситуациях.
